Paulo Matos

CONFERÊNCIA: PORTUGAL ATRACTIVO – DA ESTRATÉGIA À ACÇÃO

No passado dia 15 de Abril realizou-se na Sala de Conferências do Torreão Poente do Terreiro do Paço, em Lisboa, o primeiro evento público do projecto «Portugal Agora» – a conferência «Portugal Atractivo – Da Estratégia à Acção». O evento juntou um leque multidisciplicar de oradores, com vista a definir prioridades na atracção de residentes, […]

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Planos sectoriais/ regionais de reconversão profissional

Como realizar Criação, a nível sectorial e/ou regional, de planos e consequentes acções de desenvolvimento de novas competências e reconversão profissional, especialmente orientados para o capital humano sénie direccionados de acordo com o potencial de novas áreas profissonais. Tal pode ser combinado entre as entidades estatais (ex.IEFP), associações e instituições de ensino superie assente em

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Artes como ferramenta de ensino e atractividade escolar

Há cerca de duas semanas assisti a algumas aulas públicas do projecto piloto 10×10 inserido no Programa Gulbenkian Educação para a Cultura e Ciência com o objectivo de envolver 10 professores,  10 artistas e alunos de várias escolas secundárias, num trabalho de valorização de conteúdos curriculares do ensino secundário, estimulando a interacção de perspectivas, de

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Para que serve o património?

Num tempo de fracas capacidades de investimento como aquele que atravessamos, a potenciação de recursos pré-existentes revela-se uma opção inteligente, com mais fortes possibilidades de garantia de sustentabilidade e, também, com uma capacidade de geração de retorno mais rápida. Nesse sentido, o património cultural, pré-existente, já construído ou criado, é claramente um recurso a ter

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Cidades Criativas para um Portugal (ainda mais) Atractivo

No que concerne à atracção de pessoas, empresas ou investimentos, as cidades e as regiões encontram-se, hoje, num cenário de intensidade concorrencial como em qualquer outro mercado. Efectivamente, a deslocação constante de negócios e activos financeiros, a crescente mobilidade profissional e a maior rapidez e transparência e circulação de informação leva a que todos os

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Emprendedorismo e envelhecimento activo

Como realizar Estimular a criação de medidas de apoio à criação de empresas por indivíduos com mais de 50 anos. Os trabalhadores séniores acumularam capital humano ao longo da vida (educação formal experiência profissional, organizacional e sectorial recursos financeiros capital social/redes de contactos), que nem sempre é potenciado. Estudos mostram que muitos indivíduos seniores têm

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Formação em competências transferíveis

Como realizar Os investigadores deveriam ter disponíveis alguns cursos ou oficinas em áreas complementares mas diferentes da investigação, como por exemplo, noções de empreendedorismo, gestão de recursos humanos, comunicação eficiente com empresas e com o público, entre outras competências. Estes cursos/oficinas deveriam ser quase obrigatórios para investigadores com mais de 3 alunos, com vista a

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Aprender a gostar de aprender

Como realizar Proponho uma forma de aumentar o interessa na aprendizagem através da utilizacão da forte personalidade competitiva dos portugueses. A ideia é simples: semelhante ao que acontece já com as olimpíadas da matemática), a organização de uma série de concursos, a nível nacional e focados nos principais temas ensinados na escolar – matemática, português,

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Informação Programas Incentivo

Como realizar Existem muitos programas de incentivos para primeiro Estágios, primeiro emprego e muitos outros Programas.Inov-Art, Estágios Educacionais e melhque tudo programas para projectos para recem Licenciados acontece que em muitas Aldeias as pessoas fazem bom Azeite, bom Vinho mas não teem ideias para o comercializar, se os jovems com cursos superiores forem a essas

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